| Las compañeras me piden que sea clara y contundente. El tema es la presencia del femenino. Dicho de otra manera: la presencia y la valoración de las mujeres y de sus aportaciones personales y sociales, en discursos de todo tipo. |
MERCÈ OTERO / LLUITA OBRERA / CC.OO.

Clara: Las lenguas como el catalán o el castellano son lenguas que tienen en su sistema la forma de distinguir el femenino y el masculino. Contundente: Se trata, sencillamente, de hacer servir esta distinción y decir y escribir sin pereza, por ejemplo, "las niñas y los niños", "los trabajadores y las trabajadoras", etc.
- Clara: Si se dice "niñas y niños", no se repite nada, y el discurso tiene la duración que tiene.
Contundente: Si se dice "niños", hay niñas y niños, se deja fuera a las niñas y se produce una ocultación, un menosprecio, que tiene sus consecuencias en la autoestima y la valoración de las mujeres.
- Clara: La sociedad está formada por mujeres y hombres, y la realidad social va cambiando: por suerte, la presencia de las mujeres en todos los ámbitos es cada vez más grande.
Contundente: Los discursos y el uso de la lengua han de reflejar esta realidad, y han de emplear el femenino.
- Clara: La lengua es viva y pertenece a la gente, a la sociedad que la habla, y va cambiando, pierde palabras y expresiones y va creando nuevas según las necesidades.
Contundente: Los argumentos de "siempre se ha dicho así" o del "ya se entiende" pueden ser respetables, pero no están en la línea de reflejar fielmente la realidad del cambio y del progreso social.
- Clara: Sobre algunas lenguas actúa una autoridad académica que "fija, limpia y da esplendor".
Contundente: Las lenguas sirven para "expresar" y las personas que las hablan tienen una relación afectiva con la lengua al margen de las autoridades.
- Clara: Las criaturas aprenden a hablar la lengua de las personas que tienen más cerca, mayoritariamente de las mujeres que les cuidan; de aquí el concepto de "lengua materna".
Contundente: Las mujeres tienen muchas cosas que decir sobre la lengua y la primera y principal es que queremos "estar"...
- Clara: Cuando se habla de visualizar el femenino en los textos orales y/o escritos y se ponen ejemplos, siempre salen "cosas extrañas" y ya se sabe que la lengua tiene muchas...
Contundente: Se trata de buscar maneras de decir con las cuales nos encontremos "cómodos" y ya se sabe que las primeras veces que sentimos una palabra o una expresión puede sonar rara, pero después, con el uso, se va "normalizando".
- Clara: La ocultación del femenino en el discurso es una forma de discriminación y menosprecio, pero hay otra que es hablar a las mujeres y de las mujeres sin respetar su dignidad, como pasa con los chistes sexistas, los cumplidos...
Contundente: Es preciso estar vigilantes y no ser cómplices de estas situaciones.
- Clara: No nos ha de sorprender que, cuando las mujeres vamos consiguiendo hitos importantes en la sociedad, volvamos a escuchar discursos que ridiculizan, menosprecian y pretenden desprestigiar las mujeres que luchan por nuestros derechos y nuestra dignidad y los hombres que nos apoyan.
Contundente: Continuamos avanzando en la defensa de la igualdad y el reconocimiento y la valoración de la diferencia de mujeres y hombres, que tiene en el lenguaje la expresión más genuina con la presencia del femenino y del masculino.
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